Cursos de formación

Educación emocional aplicada al aprendizaje

Un curso teórico-práctico semipresencial diseñado para acompañar a docentes y profesionales de la educación en la incorporación de herramientas emocionales concretas para el aula.

Explorá cómo las emociones impactan en el aprendizaje, cómo fomentar vínculos saludables en la escuela y cómo construir propuestas que promuevan el bienestar y la felicidad de los adolescentes.

¿Cuándo?

Miércoles 6, 13, 20 y 27 de agosto

¿Hora?

18:30 hs

Modalidad

Semipresencial

Disertante: Claudia Antonic – Docente de Nivel Primario. Licenciada en Psicopedagogía. Posgrado en Educación Emocional y Neurociencias aplicadas al Aprendizaje.

Extensión: 4 semanas

ENCUENTROMODALIDADDIAHORARIO
1PRESENCIAL6 AGOSTO18:30hs
2VIRTUAL13 AGOSTO18:30hs
3VIRTUAL20 AGOSTO18:30hs
4PRESENCIAL27 AGOSTO18:30hs

📑 Otorga puntaje para carrera docente

Transformá tu forma de enseñar, acompañar y construir vínculos en el aula. 
La felicidad también se aprende. Y empieza en vos.

Destinatarios: Estudiantes avanzados de carreras docentes y afines, docentes de todos los niveles, preceptores y auxiliares docentes, profesionales vinculados con la educación (psicólogos, psicopedagogos, psicomotricistas, fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales) cuidadores y asistentes de niños y adolescentes.

¡Consultanos! ⬇️

En este curso vas a:

👉 Comprender el rol de las emociones en el aprendizaje.

👉 Reflexionar sobre el concepto de felicidad y cómo construir entornos educativos que la favorezcan.

👉 Conocer herramientas prácticas para el desarrollo emocional en niños, adolescentes y adultos.

👉 Diseñar proyectos institucionales aplicables según tu realidad educativa.

PROPUESTA

Hoy enfrentamos graves problemáticas sociales —como violencia, adicciones, depresión y desigualdad— que afectan profundamente a niños, niñas y jóvenes. En el ámbito educativo, factores como la desintegración familiar, la inseguridad, la marginación y el individualismo dificultan una adaptación saludable al entorno actual.

En este contexto, la enseñanza de habilidades emocionales cobra especial relevancia. Para que los estudiantes aprendan a reconocer, expresar y gestionar sus emociones, es clave un clima escolar saludable, basado en vínculos positivos con los adultos y en espacios que promuevan el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de conflictos.

Aunque la escuela no puede reemplazar a otras instituciones, sí puede convertirse en un lugar seguro donde los estudiantes comiencen a construir herramientas para transitar la vida con mayor bienestar y sentido, en línea con una educación que busca su desarrollo integral.

OBJETIVOS
  • Conceptualizar y reconocer las características de las emociones y su influencia en el desempeño personal y en el aprendizaje. Las emociones como información auténtica, como brújula y  motor para la acción.  
  • Analizar la situación social, escolar y familiar actual en el marco de una  propuesta superadora de Educación Emocional. Inteligencia Emocional: concepto, origen, estudios y características: La escuela como lugar crucial donde se brinden enseñanzas sociales y emocionales en forma sistematizada, sostenida y con fundamento científico, tanto a niños/as y adolescentes como a las familias y docentes.
  • Reflexionar acerca de ¿qué es la felicidad, qué es lo que nos hace verdaderamente felices, la gente feliz es más sana, podemos aprender a ser felices? Cómo gestionar los adultos esta emoción y cómo conducir una educación que acompañe a los niños hacia la felicidad.
  • Presentar propuestas concretas y elaborar proyectos aplicables a cada institución y realidad escolar y familiar
CONTENIDOS

➡️ Conocimiento y reconocimiento de las EMOCIONES desde diferentes perspectivas:

  • Biológica: Sistema Nervioso Central. Sistema límbico. 
  • Psicológica: La psiconeuroinmunoendocrinología. Los sujetos y su personalidad. El aparato psíquico y los humores.

➡️ La FELICIDAD

➡️ Necesidades emocionales, las hormonas de la FELICIDAD: ENDORFINA, DOPAMINA, OXITONINA, SEROTONINA.

➡️ La “ATENCIONALIDAD” atrapada.

➡️ Las FUNCIONES EJECUTIVAS.

➡️ EDUCACIÓN EMOCIONAL

  • Inteligencias múltiples.
  • Inteligencia emocional.
  • Educación Emocional para docentes: Dominio y salud emocional. Herramientas prácticas para lograr la automotivación y autovaloración en el educador.
  • Educación Emocional con niños y adolescentes.
  • Educación Emocional en la familia.